华商教〔2019〕162号
广东财经大学华商学院教务处关于
选聘混合式教学课程指导教师的通知
各二级学院、教学部：
为推进我校教学模式的改革，提升课程教学质量，在依托超星尔雅网络课程资源的基础上，本学期选取18门优质的超星尔雅网络课程实施线上线下混合式教学。现就选聘混合式教学课程指导教师具体通知如下：
一、指导教师要求
1.本校在职专任教师。
2.指导教师需具有相关课程所属专业领域的研究水平和能力。
二、指导教师工作要求
指导教师通过对学生线上学习和线下面授指导，帮助学生更好地完成课程学习。在混合式课程教学过程中，指导教师需完成一定的教学任务。指导教师所需履行的教学职责与指导经费具体见《广东财经大学华商学院网络通识选修课混合式教学实施方案》要求（附件1）。
三、混合式教学课程
（一）混合式教学指导教师需求一览表
序号 |
课程名称 |
学分 |
线上授课老师 |
线下指导教师 |
1 |
管理学精要 |
2 |
邢以群（浙江大学，教授） |
由工商管理系选派 |
2 |
传统文化与现代经营管理 |
1 |
李庚其（北京大学，教授） |
由工商管理系选派 |
3 |
新兴时代下的公共政策 |
1 |
赵德余（复旦大学，教授） |
由公共管理系选派 |
4 |
领导学 |
2 |
常健（南开大学，教授） |
由公共管理系选派 |
5 |
国际经济学 |
2 |
彭刚（中国人民大学，教授） |
由经济与金融系选派 |
6 |
市场的力量：中国经济改革之思 |
1 |
张维迎（北京大学，教授） |
由经济与金融系选派 |
7 |
移动互联网时代的信息安全与防护 |
1 |
陈波（南京师范大学，教授） |
由数据科学学院选派 |
8 |
人工智能 |
1 |
顾骏（上海大学，教授） |
由数据科学学院选派 |
9 |
会计学原理 |
2 |
程淑珍（江西财经大学，教授） |
由会计学院选派 |
10 |
今天的日本 |
2 |
贾成厂（北京科技大学，教授） |
由外语系选派 |
11 |
抽象艺术学 |
1 |
许德民（复旦大学，教授） |
由艺术设计学系选派 |
12 |
意义生活：符号学导论 |
1 |
赵毅衡 等（四川大学，教授） |
由艺术设计学系选派 |
13 |
中华诗词之美 |
2 |
叶嘉莹（南开大学，教授） |
由中文系选派 |
14 |
美学原理 |
2 |
叶朗（北京大学，教授） |
由中文系选派 |
15 |
媒体创意经济：玩转互联网时代 |
1 |
童清艳（上海交通大学，教授） |
由传媒系选派 |
16 |
口才艺术与社交礼仪 |
2 |
艾跃进（南开大学，教授） |
由传媒系选派 |
17 |
习近平新时代中国特色社会主义思想 |
2 |
程美东（北京大学，教授） |
由思政部选派 |
18 |
《共产党宣言》导读 |
2 |
张双利（复旦大学，教授） |
由思政部选派 |
（二）混合式教学课程实施形式
混合式教学课程实施主要由“线上”学习指导+“线下”面授指导两部分组成。
1.“线上”学习指导
教学实施时间为第7周至第18周，指导教师督促学生在线学习进度，不定期在线组织学生互动讨论或发布作业，及时回答学生关于课程学习的相关疑问。2学分课程指导教师在线时间不能低于4个课时，1学分课程不能低于2个课时。
2.“线下”面授指导
教学实施时间为第7周至第18周，在此阶段2学分课程需组织3次线下授课共6课时，1学分课程需组织1次线下授课共2课时的“线下”面授指导。具体授课时间由教务处统一安排。线下教学形式由指导教师根据课程性质和内容自主设计。
四、指导教师申请流程
1.由教师本人自愿申请，填写《广东财经大学华商学院混合式教学课程指导教师申请表》（附件2），由所在单位负责人签字并盖章。
2.所在单位汇总所有申请教师的申请表，于2019年9月27日前报教务处教学管理科。
3.教务处对申请教师进行资格审核，审批通过的教师结合课程视频编写超星尔雅混合式课程教学设计（参考附件3），并于2019年10月8日前交教务处教学管理科。
4.混合式教学课程指导教师统一由学校组织培训，培训时间待定。
附件：1.通识选修课混合式教学实施方案
2.混合式教学课程指导老师申请表
3.超星尔雅混合式课程教学设计（模板）
广东财经大学华商学院教务处
2019年9月17日
